Nessa vídeo-aula é abordada a construção do juízo moral nas crianças, suas fases e de que forma se relacionam com o ambiente escolar democrático. Como base teremos o livro de Piaget: "O Juízo Moral na Criança".
"Toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras" Jean Piaget
Para Piaget, o processo de internalização das regras, aonde ele chama de respeito, se dá em três fases: Anomia, heteronomia e autonomia. O prefixo "nomia" significa regras". Vejamos cada uma delas:
1- Anomia: É notada em crianças ainda pequenas ou bebês, caracteriza-se pela falta (ausência) de regras.
2- Heteronomia: Fase em que acriança passa a reconhecer as regras. A criança tem diferentes fontes dessas regras, fontes variadas.
3- Autonomia: Fase em que percebe-se as regras, as aceita. Nesse momento o individuo se auto-gere. Fase chamada de: Sujeito Moral. Agora age de acordo com o "respeito mútuo".
Da anomia até a autonomia, passando antes pela heteronomia, o indivíduo, durante todo esse processo, causa a redução de seu egocentrismo, aonde, quando criança, dependente, está em seu nível máximo, diminuindo conforme vai alcançando a idade adulta.
O vídeo a seguir é sobre "a construção da moralidade". Acessem o link para assistir:
http://www.youtube.com/watch?v=6tOavV48E9o
Mais um vídeo sobre construção de valores: "Desenvolvimento Moral Segundo Piaget". Esse vídeo traz a tona a crise moral em que vive a sociedade atual. Acessem o link para assistir:
http://www.youtube.com/watch?v=cCa-RegrHe0
Nós, enquanto educadores, precisamos facilitar o processo de construção de valores para que nossos alunos alcancem, enquanto cidadãos, a autonomia, praticando assim uma verdadeira participação cidadã e democrática.
Até a próxima e
Bons Estudos !!!
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