Vídeo-aula 16: A construção de valores e a dimensão afetiva

Apresentamos, nesta vídeo-aula, a perspectiva da afetividade como organizadora do pensamento e, desta forma, como parte fundamental na construção de valores. Ao final, apresentamos algumas indicações de trabalho com os sentimentos na escola.

Prof. Viviane Pinheiro.

Para Piaget, a afetividade é fonte de energia para a cognição e como um dos aspectos organizativos do psiquismo humano. A afetividade (motivacional) é tão importante quanto a cognição na psique humana.

Na foto abaixo alunos construíram uma sala ambiente de estudos, com direcionamento do Professor de Geografia, na EE Eulália Silva, Zona Sul de São Paulo.

                              A afetividade como “fonte de energia” para a cognição

Os sentimentos de Vergonha e Culpa

Vergonha: relaciona-se à forma como o outro me vê; desejo de se esconder ou
escapar;

Culpa: relaciona-se à auto-avaliação do sujeito; desejo de se confessar, de se
desculpar.

Aspectos que os relacionam:

• São sentimentos morais;
• São tidos como negativos;
• São atribuições internas, mas vivenciadas em relações interpessoais;
• Emergem da regulação dos valores morais.

Acredito que o estreitamento de relações, criada por um objetivo/meta a cumprir, é fundamental no sentido de se criarem laços afetivos, o que possibilita um trabalho prazeroso e ainda dá possibilidade de utilização de temas transversais.

Bosn estudos a tod@s e

Até a próxima !!!!