Vídeo-aula 23: Assembleias escolares e democracia escolar

Neste vídeo, produzido pelo MEC e pela TVE, apresenta-se a proposta das assembléias escolares, como o momento institucional da palavra e do diálogo. Sua implementação solicita a transformação das relações interpessoais, ao mesmo tempo que intervêm na construção psicológica e moral de seus agentes. Com as assembléias atinge-se a finalidade de promover a participação das pessoas nos espaços de decisão e de democratizar a convivência coletiva e as relações interpessoais.

Assembleia é o espaço do diálogo para encontrar soluções para os conflitos na escola, concretizando uma escola democrática e participativa.

São propostos três tipos de assembleias:

• Assembleia de classe: a partir de uma pauta pré-estabelecida são
  apresentadas as críticas, felicitações e soluções em sala de aula e colocadas
  em cartazes. Criticas aos fatos e não às pessoas. A regra de ouvir e esperar a
  vez par falar deve ser colocada;
• Assembleia de escola ou de curso: participam os representantes de
  todas as turmas, professores, funcionários e a direção da escola. Apresentação
  de uma pauta pré-estabelecida com felicitações, críticas e sugestões. Escrever
  um cartaz mostrando para as classes as decisões tomada durante a Assembleia da
  escola ou de curso.
• Assembleia docente: uma vez por mês os professores se reúnem com a
  coordenação e direção da escola com uma pauta pré-estabelecida para colocar
  críticas, felicitações e sugestões.

Resumindo as assembleias escolares é lugar-comum a queixa de professores e alunos acerca dos problemas crescentes que envolvem o não cumprimento de regras, a ausência de formas de mediação de conflitos e o desinteresse generalizado pela participação, seja na vida escolar ou pública.O documentário abaixo "Assembléias Escolares" mostra uma versão contemporânea de uma prática que já tem mais de 80 anos: a discussão entre educadores e alunos sobre normas que devem conduzir a convivência escolar. Não se trata de uma panacéia capas de resolver, em um passe de mágica, os incovenientes disciplinares da escola. É antes, um recurso educativo que visa a formar discentes comprometidos com a solução de contratempos, capazes de debater o que lhes agrada ou desagrada e comprometer-se com as medidas propostas.

Segue outro documentário (link) onde é relatado a participação entre professores e alunos para decidirem  e discutirem soluções para problemas existentes na escola.

[Espanha] Documentário: “Paideia, escola livre. 15 anos de educação antiautoritária”

Acesso em http://www.youtube.com/watch?v=DU7k7X7SzmQ

Bons estudos a tod@s e 
Até a próxima !!!!